Tuve una experiencia increíble en Abuja hacia finales de 2023 mientras asistía a Digital Nigeria, un evento dedicado a aprovechar las tecnologías de vanguardia para la creación de empleo y el crecimiento en la región. Lo que más me impresionó fue la sed de educación de la generación más joven en tecnologías como blockchain, que busca activamente formas de aprender más sobre ello.
Así que me pregunté, ¿cuál es el interés de la generación más joven en aprender sobre tecnologías de vanguardia en Europa? ¿Qué tipo de oportunidades educativas se les ofrecen? ¿Y qué hay de la educación para el gobierno y las empresas?
Para tener una idea del interés de los estudiantes europeos en la tecnología de vanguardia, pasé un tiempo con las partes interesadas y estudiantes de secundaria del programa "Innovadores del Mañana" en Poznan, Polonia. Esta presentación ha sido diseñada para disolver estereotipos sobre la industria tecnológica y animar a los estudiantes a ingresar al espacio equipándolos con conocimientos y habilidades.
La oportunidad se presentó durante la Conferencia Tech of Tomorrow el 19 y 20 de marzo de 2025, un evento organizado por la Dra. Agata Slater y Marcin Rzetecki, ambos miembros de la Asociación Polaca de Blockchain y defensores del programa Innovators of Tomorrow.
"Esta fue una sesión que realizamos donde invitamos a estudiantes de secundaria a presentar sus ideas que habían preparado a lo largo del programa Innovadores del Mañana", compartió el Dr. Slater. "Y esto ha sido un gran éxito porque es algo nuevo y diferente en una conferencia, donde invitas a chicos frescos que están apasionados por estos temas, y comienzas a construir estas capacidades desde lo más básico."
“Vemos que hay tanta energía, pasión y creatividad en estos niños, y creo que eso ha inyectado mucha energía y frescura, y su energía se irradiaba hacia la audiencia. Así que, eso fue realmente increíble,” agregó el Dr. Slater.
Rzetecki tiene una perspectiva única sobre los Innovadores del Mañana ya que tiene una hija en la escuela secundaria que forma parte del programa.
“Veo todos los días que están usando el teléfono móvil, aprenden mucho sobre las tecnologías, hablan mucho sobre las tecnologías, pero no tienen experiencia con las habilidades blandas, con la presentación, en preparar la presentación, el arte de vender, en presentar el proyecto al inversor, por ejemplo,” explicó.
Dorota Dublanka, President of Cyberium Foundation of the Polish National Clearing House, también está apasionada por el programa y claramente ha construido fuertes relaciones con los estudiantes, como cualquiera que vio la sesión durante Tech of Tomorrow pudo ver.
"Estamos proporcionando los talleres durante los Innovadores del Mañana", reveló Dublanka.
“Había dos de nuestros expertos especialistas de nuestra fundación; uno era muy importante basado en las habilidades blandas—eso es colaboración, comunicación—pero también cómo ir al negocio, y el segundo, realmente era tecnología porque tenemos un especialista en blockchain,” dijo.
Tuve la oportunidad de hablar con algunos estudiantes inmediatamente después de sus presentaciones de startups en el escenario para tener una idea de lo que aprendieron del programa.
"Del programa, principalmente aprendí cómo podríamos usar blockchain, Internet de las Cosas y tecnología AI para desarrollar soluciones a problemas, específicamente con cosas como las finanzas. También hemos aprendido habilidades de trabajo en equipo y cómo podemos mejorar nuestras habilidades blandas," compartió Marcel de Techni Schools Lublin & Co-Fundador de GhostPay.
**“**Creo que la mayoría de las habilidades que son más valiosas para mí son las habilidades tecnológicas. No sabía casi nada sobre esto, y ahora puedo decir que creo que sé un poco y también sobre el trabajo en grupo, cómo hacerlo mejor, cómo conectarme con mis compañeros de equipo y el personal, y también las presentaciones; se volvió realmente menos estresante,” agregó Natasha de la Escuela Secundaria de la Fundación EKOS en Swarzędz & Co-Fundadora de LILYSKIN.
Los estudiantes también estaban felices de compartir detalles sobre los problemas del mundo real que sus startups están abordando.
“Lo que estamos resolviendo es un problema de privacidad y cómo podríamos utilizar el potencial de las criptomonedas en tareas cotidianas como las compras en línea. Nuestro proyecto se centra en cómo podemos mantener la privacidad de los usuarios mientras gastan su dinero en línea,” explicó Marcel.
**“**Tenemos una aplicación de cuidado de la piel, por lo que resuelve los problemas de las personas que no pueden crear su propia rutina de cuidado de la piel,” añadió Natasha.
“Y también hablamos sobre el problema de los niños de Sephora—que nuestros niños están usando ingredientes activos y, en general, productos que son inapropiados para su edad. Así que, nuestra aplicación sería realmente útil para esos niños, para esas personas, para generar una rutina de cuidado de la piel… que se adapte a su tipo de piel, a su edad, y todo eso,” dijo.
Lena, también parte del equipo fundador de LILYSKIN, elaboró sobre la tecnología detrás de escena de su aplicación.
“En nuestra aplicación, la IA genera esta rutina de cuidado de la piel personalizada que es adecuada, personalizada para las necesidades de cada usuario. Y también usamos blockchain para almacenar los datos, por lo que será más seguro”, compartió Lena.
Al igual que aprender un nuevo idioma, comenzar la educación a una edad temprana es poderoso, inspirando ideas frescas y diversidad desde el principio.
“Son como una esponja. Pueden aprender mucho en un tiempo bastante corto. No tienen barreras, no tienen antecedentes, y es bastante importante incluso comenzar desde … cero,” compartió Natalia Urbańska-Guss de Poznań CityLab, uno de los principales socios del programa.
“Incluso en el jardín de infancia, puedes enseñar a los niños a ser emprendedores. A partir de pequeños proyectos, paso a paso, aprenden qué ... es el emprendimiento, cómo hacerlo, cuáles podrían ser sus metas, y así sucesivamente,” dijo.
**“**Creo que este compromiso debería hacerse desde el principio, desde la escuela primaria. Estamos perdiendo mucho talento, y estos talentos femeninos y la escuela primaria, como se les dice, no son lo suficientemente buenos para estar en tecnología,” añadió Dublanka.
“Estamos educando a los padres [on] sobre cómo apoyar a los niños y cómo es diferente apoyar al hombre y cómo es diferente apoyar a la niña porque tienen miedos diferentes sobre cómo están creciendo, qué pueden hacer, y también tienen información diferente de sus compañeros en la escuela,” dijo.
Si bien hay numerosos beneficios en comenzar la educación en tecnología de vanguardia a una edad temprana, algunos de nosotros ya hemos perdido el tren. Las iniciativas educativas dirigidas a profesionales más experimentados también son clave para impulsar la tecnología de vanguardia hacia adelante.
**“**Creo que realmente estamos quedando atrás en esto, particularmente el gobierno y las empresas en … explicarles el valor de estas tecnologías de vanguardia y cómo se combinan para formar su pila tecnológica del futuro,” compartió Alex Stein, Director de la Conferencia de Blockchain de Londres.
“La educación tiene que comenzar desde las universidades hasta estar en conferencias como la London Blockchain Conference, donde estamos analizando la tecnología subyacente y, de hecho, el valor y el caso de negocio para implementar esas tecnologías en una empresa o en un gobierno,” añadió.
Mira: El futuro ya ha llegado a Nigeria | Historias de BSV – Episodio 10
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Educando desde cero: Inspirando la adopción de tecnología de vanguardia
Tuve una experiencia increíble en Abuja hacia finales de 2023 mientras asistía a Digital Nigeria, un evento dedicado a aprovechar las tecnologías de vanguardia para la creación de empleo y el crecimiento en la región. Lo que más me impresionó fue la sed de educación de la generación más joven en tecnologías como blockchain, que busca activamente formas de aprender más sobre ello.
Así que me pregunté, ¿cuál es el interés de la generación más joven en aprender sobre tecnologías de vanguardia en Europa? ¿Qué tipo de oportunidades educativas se les ofrecen? ¿Y qué hay de la educación para el gobierno y las empresas?
Para tener una idea del interés de los estudiantes europeos en la tecnología de vanguardia, pasé un tiempo con las partes interesadas y estudiantes de secundaria del programa "Innovadores del Mañana" en Poznan, Polonia. Esta presentación ha sido diseñada para disolver estereotipos sobre la industria tecnológica y animar a los estudiantes a ingresar al espacio equipándolos con conocimientos y habilidades.
La oportunidad se presentó durante la Conferencia Tech of Tomorrow el 19 y 20 de marzo de 2025, un evento organizado por la Dra. Agata Slater y Marcin Rzetecki, ambos miembros de la Asociación Polaca de Blockchain y defensores del programa Innovators of Tomorrow.
“Vemos que hay tanta energía, pasión y creatividad en estos niños, y creo que eso ha inyectado mucha energía y frescura, y su energía se irradiaba hacia la audiencia. Así que, eso fue realmente increíble,” agregó el Dr. Slater.
Rzetecki tiene una perspectiva única sobre los Innovadores del Mañana ya que tiene una hija en la escuela secundaria que forma parte del programa.
“Veo todos los días que están usando el teléfono móvil, aprenden mucho sobre las tecnologías, hablan mucho sobre las tecnologías, pero no tienen experiencia con las habilidades blandas, con la presentación, en preparar la presentación, el arte de vender, en presentar el proyecto al inversor, por ejemplo,” explicó.
Dorota Dublanka, President of Cyberium Foundation of the Polish National Clearing House, también está apasionada por el programa y claramente ha construido fuertes relaciones con los estudiantes, como cualquiera que vio la sesión durante Tech of Tomorrow pudo ver.
“Había dos de nuestros expertos especialistas de nuestra fundación; uno era muy importante basado en las habilidades blandas—eso es colaboración, comunicación—pero también cómo ir al negocio, y el segundo, realmente era tecnología porque tenemos un especialista en blockchain,” dijo.
"Del programa, principalmente aprendí cómo podríamos usar blockchain, Internet de las Cosas y tecnología AI para desarrollar soluciones a problemas, específicamente con cosas como las finanzas. También hemos aprendido habilidades de trabajo en equipo y cómo podemos mejorar nuestras habilidades blandas," compartió Marcel de Techni Schools Lublin & Co-Fundador de GhostPay.
“Lo que estamos resolviendo es un problema de privacidad y cómo podríamos utilizar el potencial de las criptomonedas en tareas cotidianas como las compras en línea. Nuestro proyecto se centra en cómo podemos mantener la privacidad de los usuarios mientras gastan su dinero en línea,” explicó Marcel.
**“**Tenemos una aplicación de cuidado de la piel, por lo que resuelve los problemas de las personas que no pueden crear su propia rutina de cuidado de la piel,” añadió Natasha.
“Y también hablamos sobre el problema de los niños de Sephora—que nuestros niños están usando ingredientes activos y, en general, productos que son inapropiados para su edad. Así que, nuestra aplicación sería realmente útil para esos niños, para esas personas, para generar una rutina de cuidado de la piel… que se adapte a su tipo de piel, a su edad, y todo eso,” dijo.
Lena, también parte del equipo fundador de LILYSKIN, elaboró sobre la tecnología detrás de escena de su aplicación.
“En nuestra aplicación, la IA genera esta rutina de cuidado de la piel personalizada que es adecuada, personalizada para las necesidades de cada usuario. Y también usamos blockchain para almacenar los datos, por lo que será más seguro”, compartió Lena.
Al igual que aprender un nuevo idioma, comenzar la educación a una edad temprana es poderoso, inspirando ideas frescas y diversidad desde el principio.
“Son como una esponja. Pueden aprender mucho en un tiempo bastante corto. No tienen barreras, no tienen antecedentes, y es bastante importante incluso comenzar desde … cero,” compartió Natalia Urbańska-Guss de Poznań CityLab, uno de los principales socios del programa.
“Incluso en el jardín de infancia, puedes enseñar a los niños a ser emprendedores. A partir de pequeños proyectos, paso a paso, aprenden qué ... es el emprendimiento, cómo hacerlo, cuáles podrían ser sus metas, y así sucesivamente,” dijo.
**“**Creo que este compromiso debería hacerse desde el principio, desde la escuela primaria. Estamos perdiendo mucho talento, y estos talentos femeninos y la escuela primaria, como se les dice, no son lo suficientemente buenos para estar en tecnología,” añadió Dublanka.
“Estamos educando a los padres [on] sobre cómo apoyar a los niños y cómo es diferente apoyar al hombre y cómo es diferente apoyar a la niña porque tienen miedos diferentes sobre cómo están creciendo, qué pueden hacer, y también tienen información diferente de sus compañeros en la escuela,” dijo.
**“**Creo que realmente estamos quedando atrás en esto, particularmente el gobierno y las empresas en … explicarles el valor de estas tecnologías de vanguardia y cómo se combinan para formar su pila tecnológica del futuro,” compartió Alex Stein, Director de la Conferencia de Blockchain de Londres.
“La educación tiene que comenzar desde las universidades hasta estar en conferencias como la London Blockchain Conference, donde estamos analizando la tecnología subyacente y, de hecho, el valor y el caso de negocio para implementar esas tecnologías en una empresa o en un gobierno,” añadió.
Mira: El futuro ya ha llegado a Nigeria | Historias de BSV – Episodio 10