Menurut IT House yang mengutip "Yomiuri Shimbun" Jepang, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Olahraga, Sains, dan Teknologi Jepang baru-baru ini menyiapkan pedoman bagi sekolah untuk kecerdasan buatan produktif yang diwakili oleh ChatGPT, dan sesegera mungkin setelah mendengarkan mereka mengumumkan bahwa itu akan dipublikasikan. pendapat ahli. Draf tersebut menunjukkan bahwa AI yang produktif menimbulkan beberapa risiko, seperti pelanggaran hak cipta dan penyebaran informasi yang salah. $BU$ Itu sebabnya sekolah mencoba untuk "membatasi penggunaan AI yang produktif". $ALI$ Lebih mudah untuk memimpin saat sedang tumbuh. Atas dasar itu, garis besarnya terkait dengan penggunaan generatif AI di sekolah, termasuk penggunaan generatif AI dalam kegiatan penciptaan karya sastra seperti puisi dan haiku, atau dalam kuis. $BEL$ menyarankan berbagai situasi yang "tidak pantas". Secara khusus, draf tersebut menyoroti bahwa jika sebuah sekolah menyajikan karya kreatif yang dihasilkan oleh kecerdasan buatan yang produktif, seperti karya pascabaca dan kompetisi, sebagai hasil asli siswa, ini akan dianggap sebagai "perilaku yang tidak pantas" dan akan dilaporkan serta dikritik oleh lembaga terkait. . Selain itu, ketika sekolah menggunakan AI untuk membuat karya, mereka harus sangat berhati-hati agar tidak melanggar hak cipta dari karya tersebut. Di sisi lain, sketsa tersebut juga mencontohkan kasus penggunaan yang sesuai untuk AI produktif, seperti menggunakannya sebagai bagian dari pengaturan ulang cara kerja guru, untuk membuat draf selama persiapan pelajaran, atau sebagai mitra tambahan untuk kursus simulasi tertentu. #GateioTurns10# #ContentStar # #BountyCreator # #GateioBountyCreator# #NewsMessenger# #Gate.ioDaily# #GateLive# #CryptoNewsCarnival#