De acordo com a IT House citando o "Yomiuri Shimbun" do Japão, o Ministério da Educação, Cultura, Esportes, Ciência e Tecnologia do Japão preparou recentemente diretrizes para escolas de inteligência artificial produtiva representadas pelo ChatGPT e, assim que possível após ouvi-las, anunciou que irá seja publicado. opiniões de especialistas. O rascunho apontou que a IA produtiva apresenta vários riscos, como violação de direitos autorais e disseminação de desinformação. $BU$ É por isso que as escolas estão tentando "restringir o uso produtivo da IA". $ALI$ É conveniente assumir a liderança enquanto ela cresce. Com base nisso, o esboço está relacionado ao uso de IA generativa nas escolas, incluindo o uso de IA generativa em atividades de criação literária, como poesia e haicai, ou em quizzes. $BEL$ sugere várias situações "inadequadas". Em particular, o projeto destaca que se uma escola apresentar trabalhos criativos produzidos por inteligência artificial produtiva, como pós-leitura e trabalhos de competição, como resultados originais dos alunos, isso será considerado "comportamento inadequado" e será denunciado e criticado por as instituições relevantes. . Além disso, quando as escolas usam IA para criar trabalhos, devem ter muito cuidado para não infringir os direitos autorais do trabalho. Por outro lado, o esboço também exemplifica casos de uso apropriados para IA produtiva, como usá-la como parte da reorganização da maneira como os professores trabalham, para redigir durante a preparação de aulas ou como um parceiro auxiliar para certos cursos de simulação. #GateioTurns10# #ContentStar # #BountyCreator # #GateioBountyCreator# #NewsMessenger# #Gate.ioDaily# #GateLive# #CryptoNewsCarnival#